Архиве ознака: Библиотека Плус

ИНФОРМАЦИЈЕ

Трибина о медијској писмености и вештачкој интелигенцији

Народна библиотека Бор

Понедељак, 4. новембар 2024. године

13.00 сати

Медијска писменост и критичко мишљење у доба вештачке интелигенције

(трибина) у организацији Библиотеке плус уз подршку Министарства просвете и ОЕБС-а

Теме:

1. Медијска писменост и критичко мишљење у доба вештачке интелигенције

2. Вештачка интелигенција и њене примене у образовању

Учесници:

  1. проф. др Виолета Кецман, Пета београдска гимназија –  као наставница, ауторка и стручна консултанткиња у националним и међународним пројектима из области образовања и медија, више од две деценије бави се образовањем адолесцената и стручним усавршавањем наставника. Ауторка је већег броја уџбеника, приручника и монографија у областима методике наставе српског језика и књижевности, медијске педагогије и театрологије. Добитница је награде УНЕСКА за употребу ИКТ алата и иновативну методику наставе, као и Светосавске награде за допринос развоју образовања и васпитања у Србији.
  2. доц. др Добринка Кузмановић, Филолошки факултет – дипломирала је и докторирала на Одељењу за психологију Филозофског факултета у Београду. У својој докторској дисертацији бавила се операционализацијом и емпиријском провером конструкта дигиталне компетенције и анализом предиктора постигнућа ученика. На пољу научно-истраживачког рада бави се развојем и учењем у дигиталном окружењу, дигиталном писменошћу ученика и запослених у образовно-васпитним установама, безбедним понашањем деце и младих на интернету. Богато истраживачко искуство стекла је учешћем у међународним и домаћим пројектима (нпр. OECD/PISA, OECD/TALIS, Global Kids Online, EU Kids Online, Learning for the 21st Century, CORE итд).
  3. проф. др Бојан Лазаревић, Универзитет Флориде, Гејнсвил, САД (видео-обраћање) – дипломирао је и магистраирао на Одељењу за андрагогију Филозофског факултета у Београду, а докторирао у области образовне технологије на Универзитету Небраска–Линколн (САД), где је завршио и специјалистичке студије у области онлајн учења. Поред осталог, бави се и могућностима примене и начинима укључивања нових технологија, од мултимедије, преко виртуелне и увећане реалности и сличних иновација, у образовање и наставу.